高中联赛初赛出线比例-高中联赛冠军

为中国足球寻路，怎样才能壮大我们的足球，我们的联赛？

首先，我们的联赛上座率只有一万多，这在泱泱大国的十三亿人口面前，很微不足道。所以，我们首先要解决一个问题：提高联赛的上座率。要吸引众多球迷，就必须打出漂亮的比赛。也只有好看的比赛才能让观众觉得看比赛是值得的。提高中超球队的观赏性要做到：1、打出激情。我们的球队不但要争取赢球，还要追求漂亮的比赛。显然，目前是做不到的。因为中国足坛的“保平”思想很严重。往往，客队(特别是弱队)总会摆出铁桶阵，“争取在客场带走一分”。孰料，这样大大降低了联赛的观赏性。2、进攻，进攻。中超球队打比赛，总是想要“从防守做起”，而忘记球迷需要的是漂亮的进攻和漂亮的进球。没有人会喜欢看你防守！英国足球擅打长传冲吊，打法并不好看。可为什么英超却受到全世界球迷的追捧？只因为英超崇尚进攻，虽然没有多么华丽的脚法，却有好看的进攻。我们中超也可以的。只要进攻好看，球迷是很兴趣看的。3、公平竞赛秩序。中国裁判被外界垢病不是没有道理的，该吹的不吹，不该吹的吹了。联赛被外界议论，裁判确实要承担很大的责任。只有在公平的环境下比赛，才能真正让球迷体验到足球的乐趣。4、提高球员综合素质。说到底，球员才是联赛的主角。球员的综合素质包括竞技素质和职业素质。竞技素质指的是球技，这固然重要。但职业素质也不可忽视。中超球员职业素质屡屡被外界批评，我们的球员很应该反思！5、也是最后一点，球迷素质也很重要。球迷冲突、球迷闹事的事情时有发生，球迷是否真的做到文明观赛了呢？(终于打完了，手都累了。还是，支持中国足球！)

关于CHBL<全国高中篮球联赛>...谁能给我介绍一下?最好有参战球队名单

作为“全国篮球城市”，东莞除了宏远、新世纪和柏宁三家职业篮球俱乐部，在群众篮球、企业篮球和学校篮球上也有着令人瞩目的成就。近日就传来捷报，在2008/2009中国高中篮球联赛广东赛区选拔赛决赛中上演了“东莞德比”，中堂群英学校以81：45击败东华高级中学，获得代表广东省参加全国高中联赛南区比赛的资格。

全国高中篮球联赛于2002年创办，如今已颇具影响力，向CBA联赛甚至国家队输送了不少优秀球员。目前广东东莞银行队的主力后卫刘晓宇，正是在2005年率领长春十一中夺得冠军并荣获MVP后，进入宏远队，逐渐成长为国手。

本届全国高中篮球联赛的参赛队必须是全日制普通中等学校，及中国中学生体育协会分会的会员学校，赛事分为三个阶段：第一阶段为各省（直辖市）选拔赛，南北各10个赛区，每个省（市）冠军将参加第二阶段的南北分区选拔赛，最后由南北区的前两名进行交叉淘汰赛，并决出总冠军。

广东省选拔赛共分广州和东莞两个分赛区，由两个赛区决出前两名进行交叉淘汰赛。东莞赛区有群英学校、东华中学、光明中学和东莞理工学校4支球队参加，群英学校以第一名出线后遭遇广州赛区第二名市桥二中，虽然对方球员大多来自广州伟伦体校，但以土生土长的中堂学生为班底的群英学校队仍然击败对手进入了决赛。

群英学校决赛中的对手是半决赛中击败广州执信中学的东华中学，群英学校上半场就一度领先达40分，最终轻松获胜。群英学校也将代表广东省参加于今年3月3日－15日在福州进行的南区比赛。

据了解，中堂群英学校是广东省体育传统项目学校之一，是我市篮球传统强校之一，曾于2006年和2007年蝉联东莞中学生篮球联赛男子高中组冠军。群英学校校长刘继邦介绍说，该校每个年级都设立了体育特长班，涌现了许多篮球好苗子，就由学校的体校老师担任教练，打造出了高水平的中学生篮球队。

校园足球赛策划书

校园足球赛策划书

　工作在不经意间已经告一段落了，你有制定过下阶段的工作目标吗？这时候，最关键的策划书怎么能落下！你所见过的策划书应该是什么样的？下面是我整理的校园足球赛策划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

校园足球赛策划书1

　 一、目的意义

　在学院迎来新生之际，为增进我院同学们之间的友谊，丰富同学们的课余生活，活跃校园文化气息，提高同学们的综合素质，培养积极向上的进取精神，满足足球爱好者对足球的欲望和激情，为爱好足球的同学们提供一个相互交流，相互学习的平台，我协会决定举办第一届“足协杯”七人制足球赛。

　 二、具体规程

　主办单位：社团联足球协会

　承办单位：社团联裁判协会

　活动时间：10月26日起

　参加对象：全院学生（包括教职工）

　比赛地点：学院足球场

　报名方式：1、班级：08高职汽检3班处

　2、寝室：6号楼424

　联系电话15967068730台院短号668730

　15157261622吉利短号631622

　报名时间：10月20日—10月25日

　报名人数：至少7人

　报名注意事项：

　1、先向班级体育委员报名，再由体育委员报到主办方

　2、报名球队交10元报名费

　3、球队须选出一个队长，参赛服装尽量统一

　4、球队自行带水，如有需要带些受伤用品

　5、教职工自行组队（组队后直接报到主办方）

　比赛规程：

　1、确定报名队伍后，于10月26日晚上进行小组抽签并分组

　2、比赛采用小组积分制，小组第一或第二名出线（视报名队数而定），进入下一轮的淘汰赛

　3、比赛规则以社团联足球协会制定的校园七人制足球赛规则为准

　 三、宣传方式

　1、在院本部拉贴海报宣传

　2、广播站宣传

　 四、奖励设置（视参赛队伍多少而定）

　第一名：奖杯加奖状，还有足球第二名：奖状加足球最佳射手奖：奖状加球鞋一双

　校园七人制足球赛比赛规则

　1．报了名的球队须听从主办方的安排

　2．比赛中出现意外事故或受伤情况由各队自行负责

　3．每队准备宽松的服装，有统一的球衣更好，赛前自行协商

　4．各队必须按比赛时间到达比赛场地（比赛时间主办方会提前通知）

　5．各队员必须严格要求自己，出现侮辱裁判和打架情况，违者该队取消参赛资格

　6．比赛分为上下半场，每半场20分钟，中场休息5分钟

　7．每场比赛可换人3次，同场比赛被换下场队员不能再上场

　8．比赛设角球、点球，累积两张黄牌被发出场，不设越位

　9．比赛分为两阶段进行

　第一阶段分循环，胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，积分多者名次列前；如遇两队或两队以上积分相等，按同循环比赛中的胜负关系，进胜球数，进球总数的顺序决定名次，小组前2名出现。

　第二阶段采取淘汰制，如40分钟双方打成平局，加赛10分钟，或还未分出胜负的，则采用互发点球的办法决出胜负。

校园足球赛策划书2

　一、活动目的

　（一）为了提高我院学生的身体素质，同时在运动中增进同学们的友谊；

　（二）提高同学们的足球竞技水平，展现当代大学生青春活力和积极向上的精神风貌；

　（三）为了丰富同学们的课余生活，让足球爱好者驰骋赛场，一展英姿。

　二、活动主题

　驰骋绿茵无悔青春

　三、策划主办单位

　学生社团联合会足球协会

　四、协办单位

　学生社团联合会篮球部落

　五、活动时间及地点

　时间：XX年3月28号

　地点：学院足球场（康美校区）

　六、活动对象

　全院学生

　七、参赛要求

　（一）报名人数：每队领队1人，教练1人，运动员12人（至少五人），男生可以跨专业组合，女生以专业队伍报名；

　（二）报名时间：3月17号至3月21号，逾期报名无效；

　（三）要求：运动员必须经医院体检合格方可参加比赛。

　八、报名方式

　（一）现场咨询及现场报名

　1.时间：XX年3月17日下午（周一）

　2.地点：康美校区旧社区门口

　（二）短信及电话报名方式

　1.电话报名:

　2.短信报名：

　编辑短信（队伍名称、队员人数、队员姓名、队员所属年级专业、****）到：

　九、活动内容

　（一）活动前期

　1.推广宣传活动，鼓励本院校学生积极参与；

　2.组织干事们召开会议，讨论活动的相关事项；

　3.召集各个专业的体委开会，通知具体事项及报名。

　（二）活动中期

　1.第一阶段分成2个小组进行单循环赛，小组前两名出线进入第二阶段，采用交叉淘汰制决出前4名；

　2.比赛执行国际足联最新判定的五人制足球竞赛规则；

　3.全场比赛30分钟（上下半场各15分钟），中场休息时间不超过10分钟，30分钟比赛平局须决出胜负时，不进行加时赛，直接以罚点球决出胜负，比赛使用5号球；

　4．每场比赛允许填报7至12名运动员，其中5名首发运动员，比赛中换人次数不限，替换下场的队员可以重新上场替补其他队员；

　5．比赛进行中运动员被裁判员出示红、黄牌规定如下：一张红牌或累积两张黄牌需被罚出场2分钟才可以换其他队员上场，且下一场比赛自动停赛，如在两分钟内被对方攻入一球，无须等到两分钟即可替补；

　6.在比赛中，如果某一个队在场上队员不足3人时，则本场比赛自然中止，视该队为弃权，判对方3：0胜，如比赛中止时场上比分超过3：0，则以当场比分为准；

　7.界外球须把球放定在边线上用脚踢恢复比赛，防守队员需退出5米以外，比赛中不能铲球，比赛不设越位；

　8．如因特殊情况的干扰，造成比赛中断，经赛事组委会另选时间补足30分钟（包括罚球点球）；

　9.每队必须备有深浅两套颜色不同的比赛服装和护袜，服装颜色必须认真填写在正式报名表内，比赛队员的姓名、号码（0—99号）必须与报名单相符，否则不得上场比赛，守门员的比赛服装颜色要与其他队员服装颜色有明显区别，比赛队员紧身裤的颜色与比赛短裤的颜色一致，场上队长必须自备6厘米宽于上衣颜色有明显区别的领袖，上场队员必须统一穿布面胶钉足球鞋，比赛服装和护袜的颜色必须全队一致，违者不得上场比赛；

　10．参赛运动员必须准时到达比赛场地，迟到10分钟按弃权处理；

　11.参赛运动员必须在比赛承诺书上签字，严格遵守比赛纪律；

　12.比赛中，运动员要发扬顽强拼搏精神、自觉规范言行、尊重对手、服从裁判，争当文明大学生楷模；

　13.对比赛有疑问可书面向仲裁上述，三天内给予答复；

　14.本次比赛如有未尽事宜，则另行通知。

　本竞赛规则解释权归学院社联足协所有。

　十、活动规则

　（一）每队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分；

　（二）如遇两队或两队以上积分相等时，则依次按相等队之间比赛的胜负、净胜球、总进球数决定名次，多者名次列前；

　（三）如上述各项仍相等，则依次按他们在小组全部比赛中的净胜球、总球数决定名次，多者名次列前；

　（四）若数目再相等，则以抽签的办法决定名次；

　（五）如果某队弃权，则罚该队所有比赛（包括已赛和未赛的场次）均以0：3负于对手，并按有关规定进行处罚。

　十一、奖项设置

　根据比分男女生组各取前三名，分别获一、二、三等奖，并颁发荣誉证书。

　男生组：

　奖项设置

　数目

　奖励内容

　一等奖

　1

　奖金+荣誉证书

　二等奖

　1

　奖金+荣誉证书

　三等奖

　1

　奖金+荣誉证书

　女生组：

　奖项设置

　数目

　奖励内容

　一等奖

　1

　奖金+荣誉证书

　二等奖

　1

　奖金+荣誉证书

　三等奖

　1

　奖金+荣誉证书

　福建师范大学闽南科技学院

　学生社团联合会足球协会

　XX年3月7日

校园足球赛策划书3

　〈一〉 比赛时间：

　5月21日，星期一，5：10pm

　〈二〉具体活动安排：

　1．5月18日上午截止报名，并于下午5：05抽签

　（限初一、二及高一、二参赛）

　2．①比赛赛程采用半循环半淘汰制

　a 在小组循环赛中，每组3支队伍

　比赛胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分；总分最高一队出线，平 分点球决定。

　每小组得出一支优胜队伍进入淘汰赛（进行抽签）

　b 淘汰赛规则与以往相同

　②参赛人员：比赛采用5人制

　3．场地：足球场一个[需分割成两个小型足球场]

　4．分设组别：高中男子组、初一男子组、初二男子组

　5．预计比赛用时：

　一天举行2场比赛；

　30min/场，分上下半场

　高中12个班，初一6个班，初二8个班，共需要19天

　时间：5月21日 到 6月14日

　〈具体比赛用时取决于当时参赛班级数量〉

　〈三〉 人员安排

　1． 一场地由一体育部成员负责

　2.每个场地每天需要3名义工，1名记分，2名维持秩序

　即一天需要6名义工[不包括球证]

　〈四〉 义工招聘

　1. a比赛所需义工由义工联统一招聘，共需18~24名

　b球证义工由体育部招聘

　2.招聘时间：由通知发出日起 至 5月18日星期5止

校园足球赛策划书4

　一、指导思想

　坚持以素质教育为指针，落实关于足球讲话精神和全国校园足球电视电话精神，围绕以球育人这个核心，以足球课程为基础，以足球特色校建设为依托，以教体融合为主体，普及足球基本技能，弘扬足球文化精神，发挥足球育人功能，培养足球后备人才，为促进学生全面发展和我区足球事业健康发展打下良好的基础。

　二、行动纲领

　(一)学生行动纲领：踢足球，踢出大健康;玩足球，玩出大快乐;爱足球，爱出大精神。

　(二)学校行动纲领：以球养德，以球健体，以球启智，以球育美。

　(三)区域行动纲领：育人与学球融合，以育人为本;普及与提高兼顾，以普及为先;教育与体育联手，以教育为主。

　三、主要目标

　以实施“十、百、千”培养工程为目标，通过5年时间，在全区创建10所左右足球特色校、百个左右足球特色班、千名左右足球兴趣生。

　通过校园足球的推广，使学生基本掌握足球运动技能，体质健康水平明显提高，意志品质得到锤炼，人格品格更加健全;学校足球特色基本形成，学校体育改革进一步深化，校园文化建设成效显著，足球人才的培养取得明显进步。

　四、实施内容

　(一)学校实施校园足球“种子计划”。主要任务是培养学生足球兴趣，提高学生足球基本技能，弘扬足球文化精神，撒播校园足球发展之种。

　一是开设足球课程。结合学段特点和学生年龄特点，开发校园足球系列校本课程(国家校园足球统一教材正在编制)。充分利用“班班通”现代信息资源和平台，开展足球电化教学和远程教育。把足球教学纳入学校体育课程计划，作为体育教学的重要内容。各中小学每周体育课至少安排一课时用于足球教学，确保每周上好一节足球课。

　二是开展足球活动。通过大课间活动、课外活动、体育节等载体，开发足球游戏、足球操、足球进家庭、进社区等活动，丰富校园足球生活。大力开展足球布点校“一球一操”(足球、啦啦操或健身操)活动，深入推进学校阳光体育运动。

　三是组建足球社团。吸纳对足球兴趣浓厚、具有一定足球特长的学生，组建足球队、足球社团，利用课外活动、课余时间和假期，开展足球训练、比赛、观摩和交流活动，进一步提高足球技能和水平，培养足球后备人才。

　四是举办“校长杯”班际足球联赛。坚持以赛促训、以赛促玩，利用课外活动时间，结合学生年龄特点，按年级划分设组，开展形式活泼多样的班际联赛，营造足球氛围，传播足球文化，弘扬足球精神。

　五是创造校园足球发展条件。健全校园足球工作机构，扩大学校财力、物力、智力投入，加强足球教师培养，优化足球教学训练环境。

　(二)实施校园足球“苗子计划”。主要任务是创建校园足球发展机制，建设校园足球特色学校，搭建区域提高平台，培育校园足球发展之苗。

　一是建立校园足球发展保障机制。安排校园足球专项经费，加大体育设施投入，扩大和完善学校足球场地场馆和设施设备。建立足球教师、教练员长效补充机制，拓宽足球教练补充渠道。健全足球师资培训体系，加强足球师资队伍建设。

　二是建设校园足球特色校。按照小学、初中学段衔接、学区对接、统筹兼顾、合理匹配、做好存量、发展增量的原则，遴选一些足球发展基础条件较好的学校，建立激励机制和考核机制，实施动态管理和重点建设，通过3-5年时间，在校园足球布点校的基础上，力争创建10所左右校园足球特色校，以特色校带动全区形成重视校园足球的氛围。

　三是建立青少年足球俱乐部。深化教体合作，依托有条件的学校、有名望的教练或有影响的校外培训机构建设**区青少年足球俱乐部，使之成为青少年足球训练基地、足球苗子培养的摇篮。

　四是举办“区长杯”校际校园足球联赛。每年9-12月举办小学、初中校际足球联赛，以联赛促进校园足球推广、足球特色校建设和足球文化的传播。

　五是积极参加市级冠军联赛。区级联赛产生的中小学男子和女子组的冠军队于每年的3-5月参加市级总决赛。

　五、保障措施

　(一)健全领导体制。成立区政府分管领导任组长的**区青少年校园足球工作领导小组，成员由区发改委、区教育局、区文广体旅局、区财政局、团区委等相关部门组成。工作组下设办公室，专门负责校园足球发展的日常工作。校长是校园足球的第一责任人，各校也要建立以校长为组长，分管校长、年级组长、班主任、体育教师为成员的工作组。

　(二)完善投入机制。加大财政投入，区政府从教育附加中按比例安排专项经费用于校园足球发展。积极引入市场机制，鼓励通过多渠道的市场开发筹集资金。充分发挥足球影响广泛的优势，吸纳企业和社会团体的资助，建立多元化、多渠道的经费保障机制。

　(三)改善场地设施。区政府把学校体育场地场馆建设纳入重点项目建设计划，统筹规划，分布实施。把足球场地建设，纳入学校标准化建设工程一并实施：新建学校确保体育场地场馆达标;已建成的`学校具备条件的实施挖潜改造，因陋就简，因校制宜，确保有一块足球小场地;占地狭小、不具备改造条件的学校，可以利用社区空间、附近公共体育场所开展足球活动;农村学校可以利用校外空闲的场地，建立校外简易足球场。确保我区至少有1个标准的足球场、每一个校园足球布点校至少有一个足球运动场地。

　(四)加强师资队伍。建立培训机制，用三年时间实施学校体育教师足球专项培养计划，建立一批能够基本胜任足球基础教学任务的体育教师队伍。建立足球专业教师长效补充机制，在师资队伍建设中加大足球师资的补充。创新体育、艺术等紧缺学科教师管理制度，通过交流、支教、走教、兼职等方式，合理调剂，资源共享。充分发挥体育部门足球人才优势，教体结合，师资融合，共办运动队，共建特色校。有条件的学校可以拓宽思路，聘请国内外足球专家、高校足球教师、高级足球教练员和退役足球运动员，参与校园足球发展和足球教育教学工作。全区通过5年时间使每个校园足球布点校至少有一名体育老师(足球教练员)胜任足球教学和训练工作。

　(五)建立激励机制。实施校园足球工作“五个纳入”，即纳入学生综合素质评价，学生参加校园足球活动的记录和成绩，作为评优、奖励、升学的参考依据;纳入体育教师绩效管理，把体育老师课余训练、带队参加比赛计入绩效考核和评优评先依据;纳入特色学校创建考核评价，开展校园足球特色校动态管理，采取“以奖代补、以奖促建”的办法，支持和奖励学校发展校园足球;纳入对学校的学年度工作目标，作为对学校工作的重要考核内容;纳入区政府对教育、体育部门的工作考核，并实行问责制度。

　(六)建立安全保障。建立健全政府主导、社会参与的校园足球风险管理机制，制定完善青少年校内外足球活动和竞赛的安全管理制度。建立校园足球活动意外伤害的应急管理机制。加强足球场地、设施的维护管理，及时消除安全隐患。

　(七)营造良好环境。学校要充分利用校会、校报、校刊、足球课、足球节、足球比赛等多种形式营造人人懂足球、人人爱足球、人人参与足球的浓厚氛围。积极开展校园足球和宣传进家庭、进社区、进机关、进企业等活动，进一步拓展校园足球发展空间，凝聚校园足球发展共识。区校园足球相关部门要强化宣传策划意识，充分利用足球联赛、足球夏令营、足球文化节等平台，有意识、有计划推广校园足球运动，广泛传播校园足球文化。学校更要加大校园足球宣传力度，创新宣传形式，在全社会营造关心校园足球、支持校园足球、参与校园足球的浓厚氛围。

校园足球赛策划书5

　 一、目的意义

　为增进我院同学们的友谊，丰富同学们的课余生活,活跃校园文化气息,提高同学们的综合素质,培养积极向上的进取精神，为同学们提供一个相互交流,相互学习的平台，我系决定举办第一届“足协杯”七人足球赛。

　 二、具体规程

　1、活动时间：待定

　2、比赛地点：学院足球场

　3、主办单位：数控系团委

　4、参加对象：数控系09届全体学生

　5、报名人数：7-12人/队 （加五个替补）

　6、宣传方式

　1、在校本系的宣传栏宣传或贴海报

　2、召开团支书会议或在系例会进行宣传

　7、报名方式：

　1、用报名表报名：到团委办公室领取表格，填好后交回团委办公室

　2、报名时间：待定、

　 三、前期准备及注意事项

　1、团委办工室负责场地申请、桌子申请、组织裁判、足球等用具

　2、物力资源：足球2个、秒表5个、桌子三张、裁判哨4个、篮球记分牌2个及裁判所需的饮用水、止血帖消毒水等

　3、比赛规程：

　1）每班限报一队

　2）球队须有球队名并统一队服，球服上须有固定的号码

　3）比赛规则以团委公布的七人足球赛规则为准

　4）每场比赛时间为下午5点整比赛准时开始。（除星期五、六、日）

　5）各队伍应严格按照组委会发布的赛程进行比赛，若有特殊情况需要更改时间须提前一天向组委会

　提出申请，经批准后方能更改。

　6）比赛开始后（时间以当场裁判掌握为准），一方仍无法进行比赛则判该方弃权（由裁判、团委会

　签字生效），其该场比赛以0 : 3记负（队员少于7人 不得比赛）。

　7）因天气等意外因素影响而无法比赛，团委会会以事先指定的方式进行通知，未得到通知则按规定

　时间比赛，迟到方以弃权论处。

　8）比赛结束后，裁判及双方领队须在比赛记录上签字，检查无误后方可退常如对比赛有异议，领

　队需 当场向比赛团委会提出，并由团委会做出最后决定

　9）任何人都应完全服从裁判，对裁判有不文明行为的个人其相关球队将受到纪律处分

　10）比赛中的技术问题、队员资格纠纷由团委会和各队领队协商解决。

　12）在比赛过程中，所有球队人员（包括场上队员、替补队员、领队以及本队啦啦队）必须绝对服从临

　场裁判员的判罚和尊重对方球队人员。

　如有因对裁判员判罚不满或对对方球队人员行为恶劣的情况，将受到纪律处分。

　4、比赛分为两阶段进行：

　第一阶段采取淘汰制，如60分钟双方打成平局，则采用互发点球的办法决出胜负。

　第二阶段分循环，胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，积分多者名次列前；如遇两队或两队以

　上积分相等，

　按同循环比赛中的胜负关系，进胜球数，进球总数的顺序决定名次。

　 四、比赛规则

　1、各参赛队需提前十分钟到场检录，迟到十分钟以上者以弃权论

　2、球场左右边界为标准场地的中场线和底线，边线球用脚发球

　3、有角球和点球，犯规有任意球，可直接射门

　4、比赛中无越位犯规，可铲球（但严禁背后、恶意铲球）

　5、运动员须穿软底球鞋参赛，禁止穿钉鞋及佩戴护腿板等可能危及安全的用具

　6、比赛设有红牌、黄牌警告，采用国际足联审定的最新足球竞赛规则

　7、比赛中仅有队长可与裁判交涉，其他队员不得私自与裁判有任何交流

　8、每场比赛各队可替换三名队员，一定得到裁判许可，替换下场队员不能再次被替换上场

　9、替补队员无论上场与否，裁判均有权对其行使职权。得到裁判员许可后，替补队员应在比赛成球时

　从中线处进场

　10、每队全场各一次叫停3分钟（由队长执行），叫停时间需停表

　11、全场比赛平局，加时10分钟，金球决胜，比赛结束；加时结束如再次平局则以点球决出胜负

　 五、工作人员安排及职责：

　1、每场比赛场上主裁判一名，巡边两名，场下裁判一名负责记录、换人等，严格尊重裁判的判罚

　2、每一比赛场地至少有一负责人及两名秩序维持人员

　3、负责人全面负责比赛，使比赛得以顺利完成

　4、秩序维持人员负责维持比赛场地秩序，防止观众进入场地及发生意外事件

　 六、奖项设置：

　奖励冠亚季军，最佳射手奖（金靴奖和银靴奖，参照进球数评选）；最佳球员奖 具体奖品待定

　 七、免责声明：

　1、凡交至报名表的各院系参赛队须保证本队各队员身体健康，适宜进行比赛

　2、由于足球比赛激烈而富有危险性，本次比赛拥有参赛资格的运动员均属我系在校学生，均为成年人，

　故应能够意识到比赛的危险性，所以如发生任何意外，我方均不负任何责任

　3、友谊第一，比赛第二

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一场棒球赛带给我的震撼

女儿去年上初一，初中的学习压力比小学的负荷要大，运动太少，也正是因为这我和爱人同意女儿报了学校女子垒球队，今年夏天的全省比赛，女儿所在的47中对以十战全胜傲人成绩勇夺桂冠，开心，欢笑，洋溢在每个孩子和家长的脸上。

女子垒球（男子称棒球）说实话，我真了解不多，只是因为女儿在比赛，我才去当拉拉队，可是孩子们一场场的比赛真的把我给迷住了，河南郑州的三伏天，在没有遮挡的球场上，带着头盔，接球员还带着像盔甲一样的护具，厚厚的运动服，要知道场外的看客们个个都汗流浃背，更别说比赛的孩子们了，看着每个孩子认真的劲头，拉拉队用尽全身力气的呐喊，“我们怎么了？。。。上垒了！我们怎么了？。。。得分了”有的孩子用手捏着脸，虽然嗓子哑了，但喊声没停过。每当一场比赛结束，全体队员上场，鞠躬并喊道，感谢对手，感谢裁判，感谢教练，感谢观众，感谢场地！其实名次在我看来，远没有让小队员领悟到团队协作的重要性，团结每一个队员，领悟教练的安排，战术加个人技术有机结合，赛场是另一个有感染力的课堂，我相信凡是参加比赛的每一位孩子都会有收获，一次冠军，一次少年时代美好记忆。

由于对棒球的求知欲，我偶然发现了一之很棒的球队，一场震撼人心的比赛，这是个在日本高中里孩子们的一支棒球队，整个高中都不在日本的大城市，也不是名门私立学校，他在日本东北的秋田县，是一个公立学校，是一个农业高中，就像我们通常说的蓝翔技校，他们教的不是电脑科技或者旅游外贸，很多学生的父母就是秋田县农民，就在日本东北地方的无名的农业高中出名了成了这几天日本全国的一大话题，为什么呢？因为这个农业高中男孩子们的棒球队，在今年的日本全国高中棒球联赛中，先是连续战胜了秋田县的其他强队，作为秋田代表进了甲子园球场，每年8月的这个甲子园，是日本全国高中棒球联赛，因为那些男孩子在炎夏的烈日下全力拼搏的样子，胜利后高唱校歌的表情，还有看台上铜管乐队，一切都是最动人的话题。

但是每年能够作为地方代表打进甲子园的，大多是私立高中，因为无论是平时的训练，还是参加地区联赛，都需要经费需要钱，学校和家长共同负担，能来到大阪参加全国联赛的56个高中里，48家是私立学校，剩下的八家公立学校里，只有这一家，是如今这个时代已经不多见的高中，大家都不看好这个东北的农业高中，想他们能打进甲子园就不错了。估计第一轮就会出线，可没想到，真没想到，他们居然连续战胜了鹿儿岛，横滨，东京的棒球名门私立高中，于是电视上开始接受他们，当看到了这个农业高中孩子们的日常训练，秋田县是日本北国，冬天大雪很深，这些男孩子，就在种植农作物的塑料棚里训练，为了锻练体能他们就穿着在农田劳动的雨靴登雪山，当看到他们最后手挽手，一起登上雪山峰顶的样子，真是让人为他们高兴感动。 日本各地坐在电视机前的许多观众超越了自己原本喜爱的球队，大多都在关注和支持秋田队，他们必须击败东京队才能进入决赛，这将是秋田县时隔103年，第二次进入决赛，他们的父母老师跟秋田市民都聚集在秋田县内的广场，车站和学校的大屏幕前面，甲子园球场里，一同从秋田赶来声援的高中的男女同学，在三十七八度的烈日下高喊着，加油，加油，因为秋田机场候机楼里等待乘飞机的乘客也都聚集在电视屏幕前，一遍一遍催促大家登记，说办个手续，登机口还有电视，崔数遍都不愿登机，在一般不愿迟到的日本人里，可真是不多见。秋田 农业高中棒球队最后以一技漂亮的本垒打战胜东京代表队，从飞机里到秋田街头全都沸腾了，秋田的地方报社在街头散发号外，标题是，悲愿实现，悲壮的愿望，悲愿实现，时隔103年，秋田赛队打进甲子园决赛，赛场外农业高中的孩子们，流泪高唱校歌，美丽的秋田，是我们的家乡，影射的田野，冰封的大地，看阳光正普照在破土而出的新苗上，正像我们对农业的无限热爱，当人们看到孩子们含泪高唱校歌的样子。全体一起仰起头，挺住前胸，面对蓝天高唱的样子，可爱极了。

许多日本电视观众都已经成了秋田农业高中的铁杆粉丝，早早的坐在电视机前，观看甲子园的最后一场决赛，秋天农业高中，和大阪代表队决赛，大板队他们代表是名门私立，175人组成的铜管乐队，还有学生们自己组成的电脑数据分析。而这边秋田的拉拉队就是用手做的喇叭，就是用塑料的那个卷筒来给秋田加油 最后秋田输给了大板，大板队孩子们站成一排高唱校歌的时候，秋天的男孩子们，也整齐的站成一排，挺着胸，咬着嘴唇，忍者将要流下的眼泪，特别是在电视里看到他们的脸部特写时，我想许多人都留下了眼泪，为他们骄傲，为他们骄傲。他们离开甲子园球场的时候，都含着泪在球场上捧起一把泥土，装进自己从秋田带来的那个口袋里，他们要把这一同带回去，这是他们一生的青春记忆。家乡的父老要在机场迎接他们，感谢他们为秋田带来了，这样的荣耀，而且还在比赛时，还在为自己的农家为秋田拼命的宣传，他们说，他们吃的是特地从秋天带来的大米，他们说他们就是吃秋田的大米才有这样的结果，他们要向日本介绍他们的农家的父母，直到现在，秋田中学这所所谓的技校，人手一册的那本学生手册上，写着这样几条，偷吃一个苹果，立即停学，偷吃一只梨子，立即退学，绝不可欺负猪。做规矩都是这么具体的，这就是农业高中。

看到这里我不禁想起许多问题，什么教育？什么是学校？当今日本大学也有许多体育项目，尤其是柔道，棒球，田径，橄榄球，有趣的是参加运动队的孩子们，并没有因为训练比赛而影响学习，他总是非常准时的交作业，平时在校园里见到老师，也都非常有礼貌，深深的鞠躬，并且在教室会用很大的声音，喊，早上好，他那种认真，那种热情，用全力以赴去拼搏做事的样子，非常得企业公司的喜欢，往往还没到四年级开始时，运动队的孩子在第一轮就被，单位要走了，其实他们的成绩，不是最好的，这些大公司。同时也都明白，几十年的用人经验，使他们懂得最重要的，不是成绩，而是性格，是气质，是一种通过比赛通过训练，养成的，自律，自我管理，和不惧困难全力以赴去做事的精神。我想陶行知老人的一句话，真教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵深处。一项运动，一场比赛，一段领悟，现如今各种职业比赛很多为什么人们被孩子们比赛所吸引，我想没用金钱和过度包装的比赛，才是人们爱看的真正原因。从女儿的全省比赛，到日本的农业高中，从孩子们的比赛中让我这个不惑之年的成人学到什么是真正的团队，什么是真正的教育，什么才是勇于拼搏， 什么是遗憾的美丽，什么是。。。。。。！